Jesteś tutaj:

WIRUSOOCHRONA

Wirusoochrona to akcja informacyjno-edukacyjna realizowana na terenie naszego województwa ze względu na obecną sytuację epidemiologiczną i znaczącą rolę higieny jako podstawowego środka zapobiegania przenoszenia się wirusów, ze szczególnym zwróceniem uwagi na koronawirusa i grypę.

Akcja skierowana do dzieci w wieku przedszkolnym ma na celu:

  • wzbogacenie ich wiedzy z dziedziny zdrowia i higieny
  • wykształcenie u nich postawy prozdrowotnej
  • nabycia określonych umiejętności
  • przyswojenia prawidłowych przyzwyczajeń i nawyków higieniczno-zdrowotnych.

Gumisie w grupie podejmowały tematy i działania dotyczące:

  • prawidłowej higieny rąk – omawialiśmy sytuacje, kiedy należy myć ręce, ćwiczyliśmy tę umiejętność wg. prezentacji obrazkowej i w przedszkolnej łazience. Wykonaliśmy eksperyment z użyciem wody, pieprzu i mydła, który miał uświadomić dzieciom jak ważne jest korzystanie z mydła
  • podstawowych zasad postępowania w czasie wzrostu zachorowań na choroby zakaźne oraz podczas epidemii koronawirusa – uwaga dzieci zwrócona została na rolę szczepień ochronnych i stosowanie maseczek w przestrzeni publicznej. Dzieci odnosiły się tu do swojej wiedzy i dzieliły się doświadczeniami
  • podstawowych zasad zdrowego stylu życia czyli prawidłowego odżywiania i aktywności fizycznej – omawialiśmy piramidę zdrowego żywienia, utrwalaliśmy podział na produkty i czynności, które służą i szkodzą zdrowiu, przykładaliśmy się do ćwiczeń gimnastycznych, które wykonujemy w przedszkolu
  • dostosowanie ubrań do warunków pogodowych – znamy zasady i stosujemy je podczas przedszkolnych spacerów i zabaw na podwórku

Dzień Chłopaka

Gumisie spędziły ten dzień na zabawach w Beebeelandii. Dziękujemy Pani Sylwii, mamie Oliwiera za wspaniały pomysł na uczczenie tego dnia i zarezerwowanie sali. Było aktywnie i bardzo wesoło!

Dzień Przedszkolaka

Każdy przedszkolak dobrze wie

Że kiedy wrzesień już kończy się

Od najmłodszego aż po starszaka

Wszyscy świętują dzień przedszkolaka!

Wszystkim Przedszkolakom życzymy dużo radości,

uśmiechu i wspaniałej zabawy w przedszkolu.

W tym wyjątkowym dniu Gumisie wybrały aktywność fizyczną.


Dzień Kropki

Obchody Dnia Kropki zapoczątkowało wydanie przez Petera H. Reynoldsa książki pt. „Kropka”. Opowiada ona o dziewczynce, która nie wierzyła we własne siły. Dopiero dzięki namalowaniu kropki, za co pochwaliła ją nauczycielka, dziewczynka rozkwitła i odnalazła w sobie wielki talent. To książka z wielkim przesłaniem, zarówno dla dzieci, jak i dla nauczycieli. Dzieciom pokazuje, że warto próbować i być odważnym. Nauczycieli zachęca do większej kreatywności i tego, aby podsycali pasje swoich wychowanków. Tego dnia dopuszczalne są wszystkie zabawy, które pobudzają wyobraźnię i aktywizują dziecko do działania.

Kiedy patrzę w niebo

16.04.2021

Dzień dobry Gumisie!

Na początek dnia wspólnie z Rodzicami przeczytajcie wiersz „Kosmos” A. Karcz:

Kosmos

Gdy zgasną wszystkie światła, a słońce oczy zmruży,
Na niebie pojawi się mapa kosmicznej podróży.

Ile gwiazd błyszczących i migoczących na niebie,
Tyle odległych galaktyk i planet we wszechświecie.

Ciemna otchłań, pełna niezbadanych miejsc,
Wielu się zastanawia gdzie jej początek jest.

A nasza Ziemia jedną z miliona planet jest,
Niczym małą kropelką wśród oceanów łez.

Wielką tajemnicą dla ludzkości wciąż jest,
Odkryć choć mały skrawek przestrzeni tej.

Mapę kosmicznej podróży już znamy,
Może w przyszłości z niej skorzystamy.

Następnie posłuchajcie piosenki:

Po wysłuchaniu piosenki zapraszamy na jogową opowieść ruchową „Wyprawa w kosmos”:

Dodatkowo do wykonania karty pracy:

Dla chętnych do wykonania kosmiczne doświadczenie:

I kolorowanki:

Gwiazdy, gwiazdeczki

15.04.2021

Dzień dobry

Gwiazda z miną uśmiechniętą

tupie w górze złotą piętą.

Bez latarki i bez świeczki

chodzi nocą na wycieczki.

Chodzi, chodzi aż do rana,

no i świeci sobie sama.

Miłej zabawy!

Chcę być kosmonautą

14.04.2021

Dzień dobry

Czy Wy też marzycie o kosmicznej wyprawie?

O podobnej przygodzie marzył Mikołaj. Posłuchajcie wiersza „Kosmiczna przygoda Mikołaja” i odpowiedzcie na pytania.

Jesteście ciekawi jakie przygody czekają na nas w kosmicznej podróży? Tak? Więc sprawdzamy!

Teraz zapraszam Was na zabawę rytmiczną Ufoludki. Przygotujcie dwa kubeczki lub klocki. Rytm możecie wystukiwać także samymi rączkami

Kto ma ochotę na KOSMICZNE zabawy z rodzicami? Oto propozycje

W karcie pracy wykonajcie zadanie ze strony 27 – dokończcie rysować latający pojazd i gwiazdy, rysujcie po śladach. Pokolorujcie rysunek UFO.

Jeżeli podobają się Wam kosmiczne zabawy zbudujcie rakietę z klocków lub z kolorowych kartek, które mają kształt figur geometrycznych (koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt).

Miłej zabawy!

Wyprawa na zieloną planetę

13.04.2021

Dzień dobry

  1. Dziś na rozpoczęcie proponuję Wam wyprawę (ćwiczenia wizualizacyjne), usiądźcie wygodnie i wyobraźcie sobie, że jesteście w rakiecie (można zamknąć oczy).

Witajcie na pokładzie statku kosmicznego! Zabiorę was w niezwykłą podróż – na Zieloną Planetę. Zapnijcie pasy Ruszamy. Statek wznosi się coraz wyżej i wyżej. Ziemia robi się coraz mniejsza… Jaka ona błękitna! Ale, ale, czujecie? Stajecie się coraz lżejsi. To dziwne uczucie to stan nieważkości – unosicie się w powietrzu, jakbyście w nim płynęli. Widzicie na zewnątrz ciemność kosmosu, którą rozświetlają migoczące gwiazdy. Zapadacie w sen, który będzie trwał kilka lat, ale dla was to tylko chwila.

Budzicie się. Statek kosmiczny zbliża się do Zielonej Planety. Patrzycie z zachwytem na zbliżającą się planetę. Serca biją wam mocno. Oto cel naszej wyprawy. Na planecie jest życie. Lądujecie. Otacza was tłum uśmiechniętych mieszkańców planety. Czy przyjmują was życzliwie? Jak wyglądają mieszkańcy Zielonej Planety? Czy są podobni do was? Jak wygląda życie na tej planecie?

Wychodzicie ze statku. Wita was tłum postaci o uśmiechniętych twarzach, ludzkich twarzach, tylko… zielonych. Co za ulga! Zwiedzacie planetę. Jest taka podobna do Ziemi, tylko wszystko jest zielone! Wracacie na Ziemię, szczęśliwi, że gdzieś jest życie podobne do naszego.

Rozmowa:

– Czy przyjemnie jest spotkać w kosmosie kogoś podobnego do nas?

– Czy chcielibyście, żeby wszystko wokół was było w jednym kolorze?

Pobawcie się rymowanką z rodzicami lub rodzeństwem. Stańcie naprzeciwko siebie, uderzajcie raz w swoje dłonie, raz w dłonie partnera i powtarzajcie rymowankę (jedno słowo – jedno uderzenie).

Na Zielonej Planecie wszystko jest zielone –

drzewa, krzewy, kwiaty,

wszystkie zwierzęta, nie tylko oswojone.

Ludzie mają zieloną skórę, włosy i ubrania,

zielonymi oczami patrzą na słońce,

które zielona chmura przesłania.

Zadanie:

Wykonaj rysunek Zielonej Planety tak jak ją sobie wyobrażasz. Możesz używać tylko zielonych kredek. Opowiedz rodzicom co narysowałeś.

2. Karta pracy, cz. 2, nr 26.

– Odszukajcie na obrazku cztery ufoludki, które ukryły się przed mamą Zuzi.

– Posłuchajcie imion ufoludków podzielonych na sylaby. Powtórzcie je.

– Narysujcie ufoludka według tekstu rymowanki:

Jestem sobie ufoludek cały zieleniutki.

Mam trzy ręce, cztery nogi i nos okrąglutki.

Oczy czarne tak jak węgiel, kreskę zamiast warg,

brzuch jak balon i sprężynki trzy na głowie mam.

Omawianie wyglądu ufoludka z rymowanki:

– W jakim kolorze jest ufoludek?

– Ile ma rąk i ile nóg?

– Jaki ma nos?

– W jakim kolorze ma oczy?

– Co ma zamiast warg?

– Jak wygląda jego brzuch?

– Co ma na głowie?

Chętnie zobaczę wasze rysunki Zielonej Planety i ufoludka.

Rymowanki możecie nauczyć się na pamięć, będzie świetną wyliczanką przy różnego rodzaju zabawach.

3. Posłuchajcie piosenek:

Zobaczcie jak UBU poznaje naszą planetę:

Miłej zabawy!

Zasypianka z ufoludkiem

12.04.21

Dzień dobry

W tym tygodniu realizujemy tematykę „Co się dzieje w kosmosie?”

  1. Nauka rymowanki o ufoludkach:

Ufoludki, ufoludki

to zielone, małe ludki.

Dzieci wypowiadają rymowankę z różnym natężeniem głosu: cicho, gdy rodzic trzyma palec na ustach, i głośno – gdy podniesie rękę.

Dzieci z jednoczesnym mówieniem rymowanki, mogą rysować ufoludka:

2. Słuchanie opowiadania Anny Onichimowskiej „Zasypianka z ufoludkiem”.

Rozmowa na temat ufoludka.

  • Kto to jest ufoludek?
  • Co to jest UFO?

Mam na imię Egon, a mój statek kosmiczny – Ogon. Mieszkamy na Marsie.

Najbardziej lubię podróżować nocą. Ogon lata cicho jak ćma i jest tak malutki, że wszędzie możemy się wślizgnąć. Oblatywałem kiedyś po raz pierwszy planetę Ziemia. Ciekawe, czy jest zamieszkana… zastanawiałem się, zbliżając coraz szybciej do rozjarzonej kuli. Ogon zniżył lot i znalazłem się naprzeciwko domu z uchylonym oknem. Już po chwili byliśmy w środku. W łóżku spał olbrzym. Był częściowo przykryty. Miał na pewno jedną rękę, jedno ucho i głowę porośniętą ciemną trawą. Nie wiem, jak się poruszał, czy też na sprężynie, jak ja, czy jakoś inaczej, bo bałem się go odsłonić. Na mojej planecie najwyższy mieszkaniec ma dwadzieścia centymetrów wzrostu.

A potem znalazłem dwa statki kosmiczne.

– Co robisz? – spytał Ogon.

– Próbuję uruchomić te rakiety.

Przecież to są trampki! Nie ciągnij za sznurowadła, bo urwiesz! I w czym jutro ten chłopczyk pójdzie do przedszkola? – wskazał antenami na śpiącego olbrzyma.

Nie chciałem dłużej słuchać, jak Ogon się mądrzy. Był już kiedyś wcześniej na Ziemi, z moim bratem.

– Odlatujemy! – zatrzasnąłem kabinę.

Olbrzym poruszył się gwałtownie. Ma jednak dwoje oczu, zauważyłem. I dwoje rąk. A skoro nosi trampki, ma również nogi… Wszystko to zapisałem szybko w moim elektronicznym notesie. – Wielki ze mnie naukowiec – mruknąłem z dumą na pożegnanie, wzlatując ponad dachy.

Rozmowa na temat opowiadania.

– Jak się nazywał ufoludek? Jak się nazywało jego UFO?

– Gdzie przyleciał Egon? Skąd przyleciał?

– Czy był on duży czy mały? – względem nas, ludzi?

– Jak Egon opisał olbrzyma?

– Z czym Egon pomylił trampki?

– Co wyjaśnił mu Ogon?

– Jak wyglądał Egon? Jak się poruszał?

Narysuj ufoludka Egona.

3. Piosenka „Chciałbym zostać kosmonautą”

4. Propozycja zabaw:

Miłej zabawy!

Piłka nożna

09.04.2021

Dzień dobry Gumisie!

Dzisiejszy dzień zaczniemy od wysłuchania piosenki „Łowcy bramek”.

Spróbujcie nauczyć się refrenu na pamięć 😀

Po wysłuchaniu piosenki czas na trening!

Zabawy z piłką:

Jak już się trochę rozruszaliście, to teraz czas na trening naszej ręki.

Wykonajcie zadanie w swoich kartach pracy ze strony 25 „Rysuj po śladzie”.

Dodatkowo do wykonania poniższe karty pracy:

A na zakończenie, propozycje wykonania prac: „Zaprojektuj strój piłkarza” lub „Piłkarze- figury na palce”

Powodzenia!

Do góry

Skip to content